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展技能風(fēng)采 促職教發(fā)展 |
| 四川省電子商務(wù)學(xué)校成功舉辦第十五屆學(xué)生綜合技能大賽 |
| 更新時(shí)間：2020/12/12 15:40:56 來(lái)源：教務(wù)科 |
為深入貫徹落實(shí)黨的十九屆五中全會(huì)精神和《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見(jiàn)》（國(guó)辦發(fā)）〔2017〕95號(hào)）及《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》等文件精神，有效推進(jìn)職教改革，勇?lián)聲r(shí)代黨和國(guó)家賦予職業(yè)教育的新要求、新使命，著力打造學(xué)生過(guò)硬技能，不斷增強(qiáng)學(xué)生謀職本領(lǐng)，全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，確保我校各項(xiàng)技能比賽與市級(jí)、省級(jí)、國(guó)家級(jí)技能大賽的項(xiàng)目有效對(duì)接，學(xué)校于2020年12月10日至2020年12月11日隆重舉辦了 “第十五屆學(xué)生綜合技能大賽”。
10日上午8時(shí)許，校黨委書(shū)記、校長(zhǎng)秦明功同志率副校長(zhǎng)于忠誠(chéng)、劉春申、校長(zhǎng)助理饒仕成、辦公室主任紀(jì)方、教務(wù)科科長(zhǎng)江凱等同志現(xiàn)場(chǎng)督導(dǎo)了賽事組織工作。實(shí)地查看了場(chǎng)室布置、比賽設(shè)備，詳細(xì)詢問(wèn)了賽事組織及后勤保障情況，對(duì)賽點(diǎn)工作組的精心籌備給予充分肯定。秦校長(zhǎng)在現(xiàn)場(chǎng)與參賽選手們進(jìn)行了親切的交流，鼓勵(lì)選手們沉著比賽、奮力拼搏、勇創(chuàng)佳績(jī)，領(lǐng)導(dǎo)的勉勵(lì)堅(jiān)定了選手們學(xué)好理論知識(shí)、提升技能本領(lǐng)的信心，強(qiáng)化了選手們“技能是真本事，實(shí)干是硬道理”的意識(shí)。
本次大賽由學(xué)校主辦，教務(wù)科承辦，各教研室協(xié)辦。各專(zhuān)業(yè)秉承“以賽促教，以賽促學(xué)，以賽促建，以賽促改”的原則，設(shè)有短視頻制作、網(wǎng)店裝修、Flash動(dòng)畫(huà)制作、素描、焊接工藝、汽車(chē)二級(jí)維護(hù)、 “兜去吧” 、“挑戰(zhàn)職場(chǎng)”模擬招聘、書(shū)法（軟、硬筆）、 演講等21個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目，涵蓋了學(xué)校全部學(xué)科和專(zhuān)業(yè)，吸引了全校千余名學(xué)生積極踴躍參賽。
結(jié)合我校電子商務(wù)省級(jí)示范專(zhuān)業(yè)的建設(shè)目標(biāo)，進(jìn)一步引領(lǐng)其他專(zhuān)業(yè)教育教學(xué)模式的改革，培養(yǎng)符合崗位需求的技能型人才，本次大賽增加了“短視頻制作”項(xiàng)目。參賽選手從校園環(huán)境、學(xué)習(xí)生活、課間趣事等多個(gè)角度自由選擇、捕捉、記錄了令人感動(dòng)的時(shí)刻和難忘的瞬間。作品題材新穎、畫(huà)面優(yōu)美，劇情精巧。選手們闡述了作品構(gòu)思和拍攝心得，表達(dá)了內(nèi)心的真情實(shí)感，展示了設(shè)計(jì)魅力與創(chuàng)作實(shí)力，彰顯了豐富多彩的校園文化生活。特別值得一提的是，通過(guò)此次大賽，同學(xué)們對(duì)“新媒體+短視頻”這種電商教學(xué)模式有了更加全面的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，提升了綜合實(shí)踐技能水平。
國(guó)以才立，業(yè)以才興。本屆技能大賽既是學(xué)生展示技藝、相互學(xué)習(xí)的有效平臺(tái)，又是對(duì)學(xué)生崗位技能提升的一次有效檢閱，也是推進(jìn)我校電子商務(wù)省級(jí)示范專(zhuān)業(yè)建設(shè)的良好契機(jī)。此次大賽弘揚(yáng)了勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，突顯了職教特色，豐富了校園活動(dòng)，展示了技能風(fēng)采，為促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展提供了有力支撐。
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| 【文章作者：江凱】 【文章錄入：admin 責(zé)任編輯：admin 】 |
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