教務科、網(wǎng)信中心主任 饒爽春
2024年9月1日
尊敬的校領導、各位同仁：
大家好！今天，我們齊聚一堂、圍繞全國教育大會的相關精神，進行深入的學習和交流。作為教務科長，同時也是一名專業(yè)課程教師，我深感責任重大，也倍感振奮。全國教育大會不僅為我們指明了教育事業(yè)的發(fā)展方向，更為我們每一位教育工作者提出了更高要求。下面我將結(jié)合自身工作實際，就學習貫徹全國教育大會精神談幾點體會和思考。
一、深刻領悟，明確方向
習近平總書記在全國教育大會上強調(diào)，建成教育強國是實現(xiàn)中華民族偉大復興的先導任務、堅實基礎、戰(zhàn)略支撐。這一重要論述為我們指明了教育發(fā)展的方向和目標。作為中等職業(yè)學校，我們必須深刻認識到職業(yè)教育在國家發(fā)展戰(zhàn)略中的重要地位，緊緊圍繞立德樹人根本任務，將會議精神轉(zhuǎn)化為推動學校教育教學改革的具體行動，不斷提升教育教學質(zhì)量，為國家培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術技能人才。
二、融合思政，強化管理
在日常教學管理工作中，我們應注重將思政教育融入各項管理制度中，確保思政教育不僅在課堂上得到落實，更在學校的每一個角落生根發(fā)芽。鼓勵老師們將思想政治教育融入到日常教學中，挖掘?qū)W科中的思政元素，結(jié)合課程內(nèi)容對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，培養(yǎng)學生的家國情懷和社會責任感。推動建立思政課與專業(yè)課相融合的課程體系，在專業(yè)教學中融入思政元素，形成協(xié)同效應。同時，加強對學生思想動態(tài)的關注和引導，確保學生身心健康、全面發(fā)展。
三、創(chuàng)新教學，提升質(zhì)量
我們都深知教學質(zhì)量是學校的生命線。因此，我們應積極倡導老師們不斷學習和更新自己的知識體系，關注學科前沿動態(tài)，積極參加各種培訓、交流活動，提升自己的專業(yè)水平和教學能力。只有具備扎實的專業(yè)知識和高超的教學技能，才能更好地傳授知識、培養(yǎng)學生。
同時，鼓勵教師們注重創(chuàng)新教學方法和手段，根據(jù)學生的特點和需求，采用多樣化的教學方式，如項目式教學、案例教學、小組合作學習等，激發(fā)學生的學習興趣和主動性，提高教學效果。認真?zhèn)湔n、精心設計教學方案，注重教學過程的每一個環(huán)節(jié)，從課堂導入、講解、互動到作業(yè)布置、批改、反饋，都要做到認真負責、精益求精，確保教學質(zhì)量。
四、關注個體，因材施教
我們的學生生源情況較為復雜，留守學生多，其自我認知、學習動機與態(tài)度、社交與人際關系、青春期心理變化、心理韌性與適應能力等個性差異大。因此，我們更應充分了解每個學生的情況與個性特點、興趣愛好和發(fā)展?jié)摿�，幫助學生充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。多注重收集學生反饋意見，不斷優(yōu)化教學計劃和課程設置，確保教學內(nèi)容貼近學生實際、滿足學生需求。關注學生的心理健康，與學生建立良好的師生關系，傾聽學生的心聲，幫助學生解決學習和生活中遇到的問題，培養(yǎng)學生積極樂觀的心態(tài)和良好的心理素質(zhì)。鼓勵學生參與各種實踐活動，提高學生的實踐能力和創(chuàng)新能力，為學生的未來發(fā)展打下堅實的基礎。
五、終身學習，引領發(fā)展
“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，終身學習對于為促進教師適應技術與產(chǎn)業(yè)的快速變化、提升教學能力和專業(yè)素養(yǎng)、促進教育創(chuàng)新與改革、增強職業(yè)競爭力和社會適應性、引領學生形成終身學習習慣，具有至關重要的意義。因此，應積極倡導全校教師樹立終身學習的理念，關注教育改革的動態(tài)，積極參與學校的教育教學改革工作，為學校的發(fā)展建言獻策，推動教育教學改革不斷深入，共同推動學校的發(fā)展進步。
六、展望未來，砥礪前行
展望未來，我們繼續(xù)以全國教育大會精神為指引，緊密圍繞學校的發(fā)展目標和學生的成長需求，不斷創(chuàng)新教育教學管理工作思路和方法。進一步加強師生隊伍的溝通與合作，共同推動學校各項改革的深入實施；同時，積極爭取校內(nèi)外資源支持，為學校的發(fā)展創(chuàng)造更加有利的條件。雖然，目前學校的發(fā)展遇到了一些困難，但我相信，只要全體師生攜手并進，以堅定的信念、創(chuàng)新的思維和不懈的努力，共同克服挑戰(zhàn)，學校定能破繭成蝶，迎來更加輝煌的明天！
謝謝大家！
