經(jīng)管教研室副主任 周楊
（2024年5月22日）
在本次中心組學(xué)習(xí)過程中，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記對學(xué)校思政課建設(shè)作出的重要指示精神，認(rèn)識到發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的重要意義，對職業(yè)教育如何適應(yīng)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展等時(shí)代問題有了深入思考，獲益匪淺。作為職業(yè)教育從業(yè)者，肩負(fù)黨和人民賦予的育人重?fù)?dān)，使命光榮，責(zé)任重大。為了更好地書寫這份沉甸甸的歷史答卷，我認(rèn)為應(yīng)該重點(diǎn)做到以下幾點(diǎn)：
一、慎于心，在真學(xué)真信中堅(jiān)定理想信念
習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)，理想信念是事業(yè)和人生的燈塔，決定我們前行的方向和立場，也決定我們的言論和行動。理想信念是否一以貫之，是否慎終如始，既決定著我們事業(yè)的得失成敗，也事關(guān)教師隊(duì)伍的精神家園。無數(shù)事例告訴我們，讓理想信念堅(jiān)定如初、不動如山，離不開長期的真學(xué)真信。完整準(zhǔn)確地理解、把握理想信念的真諦，既要有仰望星空的志向，又要有腳踏實(shí)地的作風(fēng)；既要熟讀精思馬克思主義經(jīng)典原著，更要學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想，聯(lián)系實(shí)際真學(xué)、真懂、真信、真用；既要善于汲取中外歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，又要能夠置身時(shí)代大勢比較求真。在反復(fù)多次的真學(xué)真信中，不斷將理想信念的認(rèn)知更深一層、體悟更實(shí)一著，推動內(nèi)心深處的理想信念堅(jiān)如磐石。
二、審于微，在細(xì)照篤行中不斷修煉自我
習(xí)近平同志多次指出，為政之道，修身為本。年輕干部在擔(dān)當(dāng)作為中成長，就要涵養(yǎng)政治定力，煉就政治慧眼，恪守政治規(guī)矩，自覺做政治上的明白人、老實(shí)人。作為學(xué)校的年輕中層干部，我們要深知，干部的能力不是與生俱來的，而是在不斷學(xué)習(xí)中獲得的。年輕干部要想提高本領(lǐng)，就得在學(xué)習(xí)上日積月累，虛心接受別人的建議與批評，久久為功，把自己變得厚實(shí)起來。細(xì)照查擺，檢視差距，就是要突出問題導(dǎo)向，聚焦解決思想根子問題，自覺對表對標(biāo)，找到問題的原由和癥結(jié)，從而有效拿出硬招、實(shí)招、狠招，倒逼問題真正得到有效解決。通過問題倒逼，真正觸及靈魂，以差距和不足照出動力，明確方向，積極整改，自我更新。作為人民教師，只有一心一意為黨和人民的教育事業(yè)做事，踏踏實(shí)實(shí)干好職業(yè)教育工作，在想干事、能干事、會干事上較真較勁，以敬畏心對待職業(yè)教育事業(yè)職責(zé)，以平常心對待名利得失，才能做好本職工作，在細(xì)照篤行中不斷修煉自我，在為黨和人民的教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生境界的不斷升華。
三、深于行，在學(xué)思踐悟中牢記初心使命
學(xué)思踐悟，“學(xué)”是基礎(chǔ)和前提，否則就是“無本之木、無源之水”；“思”是“學(xué)”的延伸，經(jīng)過思考后的學(xué)習(xí)才更深刻，更具指導(dǎo)性；“踐”是“學(xué)”和“思”的落腳點(diǎn)，只有學(xué)以致用，才能解決現(xiàn)實(shí)中遇到的問題；“悟”是“踐”的升華，行之于實(shí)踐，知之于實(shí)踐，才能真正內(nèi)化于心、外化于行。學(xué)、思、踐、悟“四位一體”，就是對思想認(rèn)識去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的改造過程，構(gòu)成了一個(gè)辯證統(tǒng)一的整體。教師是一個(gè)平凡崗位上的普通勞動者，同時(shí)也肩負(fù)著光榮而艱巨的歷史使命。作為人民教師，必須具備奉獻(xiàn)精神，甘為紅燭照亮學(xué)生前行的道路。同時(shí)，我們還要具備園丁精神，行動起來，用心陪伴、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。作為人民教師，只有不忘“要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，為黨和國家培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)人才”的初心，牢記職業(yè)教育的使命，方能克服職業(yè)倦怠，抵御物欲橫流，固守精神家園，恪盡責(zé)任之心。
“百年大計(jì)，教育為本”，職業(yè)教育作為和普通教育處于同等重要地位的不同教育形式，有著其獨(dú)特的魅力。而我們作為職業(yè)教育從業(yè)者，要始終堅(jiān)信職業(yè)教育“前途廣闊，大有可為”，牢記黨和人民的殷殷囑托，不斷加強(qiáng)政治理論和專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，為黨和國家培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的技能型人才，最終實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
